La equidad frente a las políticas educativas de privatización en Andalucía
Las desigualdades estructurales de la doble red pública-concertada están motivadas por la competitividad y los procesos de exclusión. Necesitamos un cambio drástico.
La Lomloe, ¿una oportunidad perdida?
Carmen Rodríguez Martínez / Jordi Adell Segura|
Se debe desterrar la evaluación como un mecanismo de sanción y de desafección del alumnado por lo estudios
Escuela pública: única garantía del derecho a la educación
Lejos de desarrollar una ciudadanía democrática, la concertada crea escuelas de ricos y de pobres.
Segregar al alumnado por sexos, ¿exige una explicación?
Es esperanzador que el Consejo de Estado haya tenido el coraje de cuestionar algunas de las propuestas de reforma educativa, pero llama la atención la poca claridad que demuestra